Рабочая программа по внеурочной деятельности (кружок «Я - гражданин России».

1. Я Гражданин России
2. Рабочая Программа Кружка Я Гражданин России
3. Я Гражданин России Песня
4. Я Гражданин Подмосковья

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Я – гражданин России (духовно-нравственное направление) 1-4 КЛАССЫ Составитель программы: учитель начальных классов Мамонтова Т.Л. Согласовано: заместитель директора по УВР г. Курск 2016 1.Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности “Я – гражданин России” (духовно-нравственное направление) для 1-4 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной основной образовательной программы начального общего образования. На изучение отводится 270 часов, из них в 1 классе 66 часов (2 часа в неделю, 33 учебные недели), во 2 классе 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели), в 3 классе 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели), в 4 классе 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебные недели). Программа направлена на патриотическое воспитание, формирование гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе. Цель программы: -создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения через различные образовательные технологии; - совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

• Краткое описание работы: Программа “Я – гражданин России” составлена на основе.
• Программа «Я - гражданин. Программа «Я – гражданин России. Во 2 классе для кружка.

Задачи: -формирование эффективной работы по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству; - воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края через поисково-краеведческую работу, совместную деятельность обучающихся с советами ветеранов войны и труда. Программа построена на принципах: -развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, классифицировать; -действенного подхода, при котором ребенок становится активным субъектом деятельности; -свободы, сотрудничества, партнерства учащихся, учителей начальной школы, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, работников библиотек, краеведческого музея, ЦДТ. Психологическая свобода, атмосфера тепла и доверия предоставят возможность школьнику утвердится в поиске новых идей и новых знаний. № п п Содержание материала Ко-во Час. 1 класс «Маленькие Россияне» 66 ч. Кто что любит делать.

Мой сосед по парте. Час откровенного разговора. 2 Я и семья 12 час. Моя семья – моя радость.

Кто мои бабушка, дедушка? В чем я должен им помочь? Моя красивая мама.

Конкурс рисунков. Женщины с венеры мужчины с марса читать полная версия. Конкурс стихотворений о маме. Фотографии из семейного альбома. Загляните в мамины глаза. Слушаем сказки моей бабушки.

3 Я и культура 10 час. Презентация Дары природы. Конкурс поделок из природного материала.

Договор купли продажи дома за материнский капитал образец. • Продавец дает гарантию, что недвижимость не находится в обременении, в залоге и т.д., то есть квартира «чистая» и готова к продаже.

История моего города. Экскурсия в музей.

3 27.29 Откуда пришли елочные игрушки. Встречаем Масленицу. 1 Я и школа 16 час. Праздник первого звонка. Мой школьный дом. Экскурсия по школе. 1 33-35 Мои права и обязанности.

Беседа с творческим заданием. Законы жизни в классе.

Школа вежливости. Десант чистоты и порядка. Самый красивый школьный двор. Правила поведения в школе. Антиреклама вредных привычек. Конкурс рисунков.

1 Я и Отечество 12 час. Права и обязанности. Конкурс рисунков о Родине. Они защищают Родину. Конкурс стихов о ВОВ 1 52-53.

Мои родные – защитники Родины. Поклон тебе, солдат России. Конкурс песен. Маленькие герои большой войны. С чего начинается Родина?

1 Я и планета. Мягкие лапки, а в лапках царапки. В гости к зеленой аптеке. Экскурсия в природу. Маленькая страна. Планета просит помощи. Конкурс рисунков посвященные Дню Земли.

Я Гражданин России

Чудесные загадки природы. 2 2 класс «Моя Малая Родина» 68 ч 1. Знакомства с символами родного края (герб, гимн, флаг). Обязанности ученика в школе. Осень в родном городе. Подумай о других. Беседа с элементами игры.

Беседа с творческим заданием. Родной край в древности.

Экскурсия в музей. Что посеешь, то и пожнешь. Беседа с элементами игры. Я люблю свою школу. Конкурс сочинений. Мой портфель.

Моя любимая мамочка. Школьная символика (гимн, герб, флаг) 3 26-28. Мой любимый город. Конкурс визиток. О чем шепчут названия улиц родного города. Конкурс рисунков. Самый уютный класс.

Экология нашего города. День добрых волшебников. Вывешивание кормушек. Я помощник в своей семье.

Беседа с элементами игры. Мы и наши права. Игры на развитие произвольных процессов. Об отце говорю с уважением. Конкурс сочинений. Мама, папа, я – дружная семья. Конкурс – соревнование.

По каким правилам мы живем в школе? Поэты и писатели нашего города. Выпуск буклетов. Здесь живет моя семья. Заочное путешествие.

Уж тает снег, бегут ручьи. Заочное путешествие. Выставка рисунков. 2 59-61 След Великой Отечественной войны в жизни родного края. Экскурсия в музей. Герои Советского союза – наши земляки. Урок Мужества.

Открытка ветерану. Десант чистоты и порядка. Знай и люби свой край. 2 3класс «Россия – Родина моя» 68 ч 1-2 Знакомства с символами Российского государства.

Рабочая Программа Кружка Я Гражданин России

Мой класс – моя семья. Ты и твои друзья. Наша страна – Россия. Путешествие по страницам журнала.

Каков я в школе? Животные из Красной книги. Раз словечко, два словечко будет песенка. Конкурс под караоке. Мои любимые книги. Выставка книг. Мы все такие разные.

Конкурс рисунков. 2 19-20 Золотые бабушкины руки. Конкурс стихов. Город, в котором я живу.

Конкурс рисунков. 2 23-24 Моя семья – моя радость. Беседа с творческим заданием. 2 25-26 Конституция – основной закон жизни страны. Беседа с творческим заданием.

Новогодние зарисовки. Конкурс газет. Экскурсия на Родину Деда Мороза в Великий Устюг. Заочное путешествие.

Новогодняя сказка. Чем живет планета Земля? Игра 2 35-36 Мастерская по изготовлению сувениров. Богатыри земли Русской. Урок – вернисаж.

Там, где погиб неизвестный солдат. Выставка рисунков. Народный лечебник.

Бабушкины советы. Быть человеком.

1 45.-47 Дорогая моя столица. Заочное путешествие. Спешите творить добро! Ситуативный практикум. Что такое хорошо, а что такое плохо. Наша школа в будущем.

В дополнение детям данного возраста можно предложить задания, связанные со счетными операциями и решением задач. Задачи: • У продавца было 12 газет, он продал 5. Сколько осталось? Тесты на интеллект для детей 12 лет.

Конкурс сочинений. Посмотри, как он хорош, мир, в котором ты живешь. Конкурс стихов. Литературное чтение. Вам, защитники Отечества!

Флаги России. Беседа с творческим заданием 2 63-64. Зеленые ладошки земли. Десант чистоты и порядка. Сад на окошке. Путешествие по стране.

Интеллектуальная игра. 2 4 класс «Я - гражданин России» 68 ч. Поговорим о толерантности. Символы нашего края. Тропы природы. Изготовление поделок из бросового материала. Мини – проект.

Наши классные обязанности. Выпуск буклетов.

Я и мой класс. Конкурс рисунков. Правила жизни.

Беседа с элементами игры. Тест «Познай себя». Письмо самому себе. Конкурс на лучшее письмо.

Государственный праздник – День Согласия и примирения. День пожилого человека. Акция «Доброта души».

Знаменитые писатели и поэты. Литературная викторина. Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

Я Гражданин России Песня

Как встречают Новый год в разных странах. Игра - путешествие. Растения из Красной книги. Самое сильное звено. Игровая программа.

Мои семейные обязанности. Проигрывание сюжетов. Мир моих интересов. Беседа с творческим заданием.

«Можно» и «нельзя» в жизни. Игра – упражнение. Природа в поэзии. Конкурс стихов.

Мой лучший школьный друг. Письмо другу. Герои России. Сообщения учащихся. Образ русской женщины. Беседа – диалог.

О красоте, моде и хорошем вкусе. Семь чудес света. Геральдика – наука о гербах.

Берегите природу. Конкурс экологических сказок.

2 55-56 Волшебный мир руками детей. Выставка детского творчества. Герои Великой Отечественной войны. Урок Мужества. Школьный двор.

Коллективная исследовательская работа. 2 60-61 Десант чистоты и порядка.

Школьный двор. Защита проекта. Школьный двор. Я – гражданин России.

Игра – викторина. Итоговое занятие 1 4. Источники информации 1.Данилюк, А.Я. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России Текст /Вестник образования. Концепция патриотического воспитания граждан РФ Текст /Воспитание школьников. Концепция духовно – нравственного воспитания российских школьников Текст – М.: Просвещение, 2009.

Я Гражданин Подмосковья

Информационные часы в школе. 5.Мозаика детского отдыха. Внеклассные мероприятия.

6.Большой атлас природы России: иллюстрированная эн­циклопедия для детей. М.: Эгмонт, Россия Лтд, 2003.

Жизнь животных: в 3 т. Терра -Terra, 1992. Зеленый дом / А. Плешаков // Мир во­круг нас. – Москва: Просвещение, 2001.

Опубликовано 13.03.17 в 20:29 в группе.

Пояснительная записка Программа кружка «Я – гражданин» для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Цель курса: способствовать формированию гражданско - патриотического сознания, нравственных позиций и самоопределения на основе расширения и систематизации общественно значимых преставлений ребенка о нашем далеком и недавнем прошлом, о социальном начале человека.